Министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова в рамках рабочей поездки в Китай ознакомилась с местными практиками внедрения искусственного интеллекта и цифровых технологий в образование. В состав делегации вошли представители министерства и подведомственных организаций, передает портал Качественный Казахстан со ссылкой на пресс-службу ведомства.
Сообщается, что в Ханчжоу казахстанская сторона посетила несколько учебных заведений и технологических компаний, где изучила современные подходы к цифровизации, персонализации обучения и развитию инфраструктуры школ.
В начальной школе Hangzhou Chunhui Primary School делегации показали цифровые образовательные платформы, интеллектуальные инструменты поддержки преподавания и технологии персонализированного обучения. Особый акцент там делают на создании условий для повышения качества образования с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка.
В Hangzhou Yanglingzi School министр ознакомилась с организацией специального и инклюзивного образования. Китайская сторона продемонстрировала цифровые решения для сопровождения детей с особыми образовательными потребностями и создания доступной среды.
Также Жулдыз Сулейменова посетила образовательную платформу WOW English, где изучила возможности дистанционного обучения и цифрового сопровождения языкового образования.
«Отдельным пунктом стал визит в компанию H3C – одного из ведущих разработчиков цифровой инфраструктуры, облачных технологий и решений в сфере ИИ. Министру представили современные разработки для цифровизации учебных заведений, создания Smart Campus, внедрения ИИ-классов и развития технологической базы школ и колледжей», – отметили в Минпросвещения.
В ведомстве подчеркнули, что поездка организована во исполнение поручений главы государства Касым-Жомарта Токаева по ускоренной цифровой трансформации страны, развитию технологий искусственного интеллекта и их внедрению в систему среднего образования.
Особый интерес для Казахстана представляет опыт использования ИИ-инструментов для персонализации обучения, повышения качества образования независимо от места жительства учащихся, а также цифровые решения для сельских и малокомплектных школ.
Полученные в ходе визита практики будут учтены при реализации задач по развитию цифровой образовательной среды, повышению ИИ-компетенций педагогов и учеников, а также совершенствованию инфраструктуры казахстанских школ.